今天是我們學(xué)習(xí)的第二堂課——《如何做好副手》。這門課對(duì)我來(lái)說(shuō)是有難度的，我需要站在更高一層的角度去理解授課內(nèi)容，去考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題，從而解決問(wèn)題，可以說(shuō)這是對(duì)自我的一次挑戰(zhàn)。我準(zhǔn)備好了!

　　董老師借用復(fù)星集團(tuán)梁信軍的一句話“唯副手與儲(chǔ)君難當(dāng)也”引出本節(jié)課的主題。通過(guò)提出問(wèn)題，找出論點(diǎn)，最后解決問(wèn)題，結(jié)合正反兩方面的事例告訴我們?nèi)绾纬蔀橐幻麅?yōu)秀的副手。

　　副者，主之次也。副職干部是正職的參謀和助手，是領(lǐng)導(dǎo)了解群眾工作的橋梁，發(fā)揮著承上啟下的作用。他即是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者;即是決策者，又是執(zhí)行者;即唱主角，又當(dāng)配角。要成為一名既能更好更快地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，又能使自己游刃有余地開展工作的稱職副手，就需要具備良好的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)，以事業(yè)發(fā)展為重，找準(zhǔn)自己的位置，演好自己的角色。

　　一、當(dāng)好配角，善于“站位”

　　“在其位，謀其政，行其權(quán)，盡其責(zé)”，要當(dāng)好副職，必須明確自己的配角身份，善于站好位置，做到“到位而不越位”。平時(shí)在工作中要積極主動(dòng)，敢于直言，善于提合理化的建議，要不折不扣地在自己分管部門和工作中貫徹正職代表集體做出的決策，為下屬做好榜樣，從而增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力。副職不能什么事都請(qǐng)示正職，自己不做主，應(yīng)該做到該請(qǐng)示匯報(bào)的必須請(qǐng)示匯報(bào)，決不依賴等待。如果屬于下級(jí)職責(zé)范圍內(nèi)的工作，應(yīng)放手讓下屬去做，讓他們有職有權(quán)，不能事必躬親，包辦代替。

　　二、忠心“輔佐”，樂于 “補(bǔ)臺(tái)”

　　作為副職，平時(shí)與正職接觸的機(jī)會(huì)多，聯(lián)系也相對(duì)多，因各自的性格、經(jīng)歷、個(gè)人的觀點(diǎn)和處事方法不盡相同，在工作和認(rèn)識(shí)等方面難免會(huì)出現(xiàn)分歧，當(dāng)正職出現(xiàn)失誤時(shí)，不能冷嘲熱諷，說(shuō)三道四，評(píng)頭論足，讓正職難看，進(jìn)而抬高自己。我們要及時(shí)化解危機(jī)，為正職分擔(dān)壓力，排憂解難，真心實(shí)意尊重正職，在各方面維護(hù)正職的一把手地位。

　　三、警惕野心，甘于“寂寞”

　　“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”。有的副手會(huì)覺得自己辛辛苦苦，到頭來(lái)都是為正職“做了嫁衣裳”。所以他們雄心勃勃的為獲得權(quán)力不惜一切手段與代價(jià)，放棄了按部就班的次序，著迷于組織內(nèi)的搶位競(jìng)爭(zhēng)，到頭來(lái)卻因野心而付出代價(jià)。作為副手，我們要做到胸懷寬廣，看得開、看得透、拿得起、放得下，保持一顆平常心;要堅(jiān)持埋頭苦干，默默無(wú)聞，做無(wú)名英雄，甘當(dāng)鋪路石。不能遇到名利就上，遇到功勞就搶。要甘于寂寞，不卑不亢、自尊自愛、嚴(yán)肅正派。

　　總之，當(dāng)一名副手不易，當(dāng)好一名副手更不易。杰出的副手不光具備很好的情商和智商，還要具備韌商，就是一種百折不撓的精神。只要副職樹立正確的權(quán)力觀、鮮明的大局觀和強(qiáng)烈的榮辱觀，積極強(qiáng)化中心意識(shí)、合作意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)，客觀、公正、靈活地處理好各種關(guān)系，盡職盡責(zé)，就能成為班子認(rèn)可、正職滿意的好副手。